「香．校變奏」是一場以紀錄校歌為起點，嘗試糅合歷史、藝術與教育，同時實踐對活化空間的探索，長達兩年之社區實驗。 計劃由香村藝術家史嘉茵（阿史）、時任長春社文化古蹟資源中心（CACHe）副執行總監黃競聰（Desmond）、跨界策劃與獨立創作人羅妙妍（Miu）、研究及教育活動統籌盧雁祈（Annette）所組成的策展團隊完成，但過程中藉不停與各村校校友、教職員、藝術家、非遺傳承人交流、對話和合作，「香．校變奏」所投射出來的風景，既有昔日在校者所懷緬的記憶，亦有經過整理考證的鄉校發展歷史，更呈現了各人對理想空間與生活的想像。
羅慧燕博士於「香。校變奏：時光藝術展」主持講座「殺校潮下鄉校的銳變」，分享香港鄉村學校的今昔歲月，娓娓道來近代村校久經歷練後的銳變。羅博士曾走訪貴州雷山縣的農村學校，致力探討教育與發展的關係，呈現少數民族及女性被忽略的心聲。近年她主要研究香港鄉村學校歷史及發展，並出版了著作《藍天樹下：新界鄉村學校》。 鄉村學校多由村民籌款興建，主要為村內的適齡兒童提供教育，而「村」的意義，豐富而多元。每一樣物件都在訴說它或他們的故事，村校也不例外。羅博士近年仕教與博物館任教的科目，提出換一個角度去看，村校建築物本身，也可以作為博物館去看待，記載著被沖刷的歷史痕跡。在時代的更替下，村校的出路會是怎麼？讓我們走進村校的時光隧道，從回顧昔年，到展望未來。
是次工作坊由收藏者馬晧程主持並淺談復修經驗，更會分享保養紙本及金屬物品的心得和技巧。參加者可自攜家中舊物，在導師指導下親手處理自己的珍藏。
古琴是中式音樂演奏中常見的樂器，但在今日的香港卻鮮為人知。是次活動邀請到兩位本地琴人——李明先生及練智華先生，親自為大家介紹、演奏這張獨特樂器，讓觀眾近距離感受古琴的藝術價值與演奏魅力。
【滿額】【新書發佈｜專題講座】《尋水誌》：跨越百年的香港供水史（2022年10月27日）
專題講座, 最新活動, 活動回顧
「香．校變奏」之中期展示成果紀錄
紀錄了「香．校變奏」計劃藝術教育工作坊回顧
小學校園生活充滿喜怒哀樂，你的我的湊合在一起時，是一首怎樣的詩？ 介紹過各間村校大大小小的回憶片段，今次《#歌山水樹人：村校記憶展》的開幕特備公眾工作坊，誠邀你親身分享自己的小學回憶。雄仔叔叔將會在舊日的村校課室中，與參加者一同「話當年」，細訴彼此小學生活的點滴，工作坊會從大家的經歷中找出異同，記下重要字句，拼合成一首屬於大家的詩，作品還會記錄於本次計劃的網頁中！ 日期：2021年11月6日（星期六） 時間：16:00 – 17:30 導師：雄仔叔叔 費用：全免 人數上限 ：20人 報名方法 / 關於「香．校變奏」計劃 「香．校變奏」獲香港特別行政區政府「藝能發展資助計劃」的資助、長春社文化古蹟資源中心主辦、「香村」藝術家史嘉茵策劃。香港村校盛載了無數成長記憶，同時反映香港都市發展的脈絡。為保存鮮為人識的社區歷史，並實踐藝術融入社區，計劃將以村校校歌作為打開社區、共享藝術的鑰匙，通過採集多間村校校歌、採訪校友及持份者，研究村校相關歷史；加上藝術教育工作坊及藝術成果展覽，記錄村校與社區藝術的碰撞，鼓勵學生與公眾寓藝術於生活，凝聚社區，回溯本土歷史。 活動內容並不反映香港特別行政區政府的意見。 / 關於長春社文化古蹟資源中心 CACHe於2005年成立，一直積極舉辦古蹟保育活動。我們將繼續秉承宗旨，推廣香港歷史文化，建立知識交流平台，鼓勵大眾參與社區文化遺產保育，建立社區身份認同。 / 查詢方法 電話: 2291 0238 電郵: info@cache.org.hk 網頁: www.cache.org.hk
歌山水樹人：村校記憶展
專題展覽, 最新活動, 活動回顧, 香．校變奏
舊物急救入門！在年底進行大掃除或「斷、捨、離」的時候，你會否與一些盛載回憶的舊物上演了一場「久別重逢」的戲碼？它們或許已滿佈塵垢，傷痕累累，但又不忍心將之棄置？
一些被遺忘超過千年的古琴音樂，如何能再現今天？
隨着將軍澳海水化淡廠預計於2023年投入運作，香港水資源的未來發展，將重新進入市民的公共討論領域。本講座聚焦由 CACHe 的研究文章集結而成的《尋水誌——香港水資源的歷史見證》，參加者不但可以率先獲得新書，更可細聽研究香港水資源多年的潘新華博士分享跨越百年的殖民地供水計劃歷程，共同在面對日益嚴峻的全球水資源問題下，延續2020年《水展》後對香港水資源的討論。
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村校盛載着數代人的成長記憶，村校本身的興衰亦印證了城鄉發展的歷程。滄海桑田，幸歌聲有情，餘音裊裊。長春社文化古蹟資源中心團隊與「香村」藝術家史嘉茵走訪多間曾在歷史留名的村校，採集校友的故事及各式生活物件，以村校校歌作為記憶的鑰匙，策劃村校記憶展。我們邀請你前來開啟這道記憶之門，透過校友回憶和採集得來的各種村校文物，撿拾散落日常的本土鄉村、村校歷史，細聽各校校友親自復刻的校歌、口述歷史故事，細閱由村校校友記憶勾勒而成的社區地圖。在村校與鄉村迎來更多變化之前，我們為着明天唱歌、回溯、思考。