大部份香港人都曾經唱過校歌。校歌可以說是學校的象徵，唱校歌增強學生對學校的歸屬感。校歌這種功能性的樂種，在村校的土壤下，拗音的歌詞又隱藏了多少創校人的苦心 ? 為甚麼看似簡單的曲式卻能烙印數代人的記憶 ? 是次計劃邀得音樂學者、香港音樂專科學校前校長徐允清先生研究音樂學者、香港音樂專科學校前校長對計劃中十間村校的校歌作出研究及撰寫報告，從曲詞編三方面，解拆校歌旋律背後的密碼。
大部份香港人都曾經唱過校歌。校歌可以說是學校的象徵，唱校歌增強學生對學校的歸屬感。校歌這種功能性的樂種，在村校的土壤下，拗音的歌詞又隱藏了多少創校人的苦心 ? 為甚麼看似簡單的曲式卻能烙印數代人的記憶 ? 是次計劃邀得音樂學者、香港音樂專科學校前校長徐允清先生研究音樂學者、香港音樂專科學校前校長對計劃中十間村校的校歌作出研究及撰寫報告，從曲詞編三方面，解拆校歌旋律背後的密碼。